163貴州人事網(wǎng)2018年11月2日訊：nzK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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1.“當其可之謂時……時過然后學，則勤苦而難成。”《學記》中的這句話表明兒童身心發(fā)展具有( )。nzK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
A.差異性 B.可變性 C.穩(wěn)定性 D.不平衡性nzK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
2. 在我國歷史上，以“中學為體，西學為用”為知道思想，以讀經(jīng)尊孔為教育宗旨，第一次以法令形式頒布并實施的學制是( )。提供nzK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
A.壬寅學制 B.癸卯學制 C.癸丑學制 D.壬戌學制nzK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
3. 小斌既想得到高分又不愿意努力學習，這種心理沖突屬于( )。nzK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
A.雙趨式?jīng)_突nzK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
B.雙避式?jīng)_突nzK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
C.趨避式?jīng)_突nzK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
D.多重趨避式?jīng)_突nzK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
4.以布盧姆為代表的教育家將教學目標分為三大領(lǐng)域，包括( )。nzK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
A.認知領(lǐng)域 B.情感領(lǐng)域 C.意志領(lǐng)域 D.動作技能領(lǐng)域nzK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
5.古代學校教育的特征主要表現(xiàn)為( )nzK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
A.階級性nzK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
B.道統(tǒng)性nzK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
C.功用性nzK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
D.專制性nzK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
6.下列哪些教育格言出自于《學記》?( )nzK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
A.建國君民，教學為先 B.因材施教nzK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
C.學不躐等 D.熟讀精思nzK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
7.教學是實現(xiàn)學校教育目的的基本途徑。( 判斷題 )nzK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
8. 學習所引起行為或行為潛能的變化是短暫的。( 判斷題 )nzK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
9. 注意轉(zhuǎn)移就是注意分散。( 判斷題 )nzK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
10. 非正式群體在班級管理中只有消極作用。( 判斷題 )nzK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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